Teaming - 1€/month micro donations

6 abril 2022. 8 nuevos escolares se incorporan a nuestro proyecto en Hawassa

Enlace al blog de nuestra web:
https://www.noru.org.es/8-nuevos-escolares-si-incorporan-a-nuestro-proyecto-en-hawassa

A finales de enero de 2022 se incorporaron a nuestro proyecto “Apoyo a escolares vulnerables” 8 nuevos escolares. Son 3 chicas de 13 años y 5 chicos de 7, 7, 8, 10, y 11 años. (Os dejamos sus fotos debajo).

Los nuevos 8 escolares han sido elegidos por un comité con representantes de los servicios sociales del gobierno regional, de la sociedad civil y de nuestra contraparte local JOY Association y se han tenido en cuenta los siguientes criterios de selección:

a. Tener entre 5 y 16 años
b. Pertenecer a una familia sin ingresos regulares
c. Pertenecer a una familia con padres mayores o dependientes o ser escolares huérfanos

De los 8 escolares, 4 sustituyen a Amenesh, Natnael, Wasihun y Yoseph que salieron del proyecto también en enero pasado y se incorporan 4 nuevos con lo que el proyecto ahora da apoyo a 24 escolares.

En las próximas 2-3 semanas se espera haber terminado con el traslado de la sede de JOY Association desde Durame a un nuevo recinto en Hawassa.

12 enero 2022. Actualización de la situación de nuestros proyectos en Etiopía

Enlace al blog de nuestra web:
https://www.noru.org.es/actualizacion-de-la-situacion-de-nuestros-proyectos-en-etiopia-12-enero-2022/

1. Noticias relacionadas con Etiopía
La curva de la pandemia COVID evoluciona en picos, similar a lo ocurrido últimamente. Los datos oficiales de la OMS son los siguientes: (https://covid19.who.int/region/afro/country/et ).
Es necesario viajar vacunado, con un PCR o someterse a cuarentena.

Continúa la escasez de noticias de la evolución del conflicto bélico, aunque en la actualidad está más circunscrito a la región del Tigray y alrededores. A finales de noviembre el gobierno declaró el estado de emergencia en todo el país, además pidió a la población que ponga recursos como armas y vehículos a su disposición. La consecuencia es que la población tiene muy limitada la movilidad y el transporte público escasea. Os dejamos un par de noticias:
https://martinplaut.com/2021/12/21/a-fractured-giant-ethiopias-struggle-to-build-a-nation/
https://twitter.com/rabdianalyst/status/1470300941702344704?s=21

2. Noticias relacionadas con nuestro proyecto y con nuestra contraparte local JOY Association
De los 16 escolares con sus familias que vivían en el Campamento de Refugiados de Hawassa, las familias de MESAY, NATNAEL, WASIHUN y YOSEPH no han conseguido instalarse y conseguir un medio de vida en la ciudad de Hawassa, por lo que durante este mes de enero volverán a sus ciudades de origen y saldrán del proyecto de NORU (se adjunta foto de Wasihun).
En las últimas semanas se ha estado trabajando para elegir otros 4 escolares que los sustituyan y NORU ha tomado la decisión de ampliar a 24 el grupo de escolares en el proyecto. A lo largo del mes de enero se espera que la selección de los nuevos escolares acogidos esté terminada.

Una vez que el proyecto de Formación Profesional en la ciudad de Durame se ha cancelado, se ha decidido que nuestra contraparte local JOY Association traslade su sede a Hawassa de nuevo. Se espera que la nueva sede esté elegida a lo largo del mes de enero.

El curso escolar 2020-2021 ha terminado y os dejamos las notas que han conseguido los 20 escolares incluidos en nuestro proyecto "Apoyo escolar y domiciliario a niños y niñas en riesgo de exclusión social en Hawassa, Etopía. Destacamos que no hay ningún suspenso y solo 2 aprobados, el resto 10 notables y 8 sobresalientes.

Queridos socios: Os dejamos el enlace (https://www.noru.org.es/noticias/) y el texto completo de la publicación que acabamos de realizar en nuestra página web sobre la situación de nuestro proyecto en Etiopía.

9 de mayo de 2021. Actualización de la marcha de nuestro proyecto en Etiopía

A finales de febrero os informamos de la situación de nuestros proyectos y de los planes de NORU para 2021, podéis ver esa información aquí. Desde entonces han seguido ocurriendo cosas que han impedido tomar decisiones sobre esos planes. La más importante es que Tariku Tilahun, director de la ONG JOY Association, nuestro socio local, lleva con problemas de salud desde mediados de marzo. Él cree que ha sufrido la enfermedad Covid-19 porque los médicos no han querido darle el diagnóstico, pero ha estado aislado en un hospital 2 semanas y más de un mes posteriormente en su casa.

En la actualidad se está reponiendo satisfactoriamente y en breve plazo retomaremos los planes de trabajo que como sabéis estarán centrados en el apoyo a niños y niñas en edad escolar en riesgo de exclusión social y de abandono de la escuela por causas económicas.

El proyecto actual que apoya a 20 de estos niños se desarrolla en Hawassa y tenemos planes de comenzar a lo largo de 2021 otro similar en Durame que intentaremos mejorar. Para ello contaremos con la colaboración de la Fundación Carmen Santisteban que en la última Asamblea General de Socios celebrada el pasado 19 de marzo, su presidenta Carmen Santisteban comunicó su apoyo al proyecto.

En lo que respecta a Etiopía, los datos oficiales de la OMS sobre la situación de la Covid-19 reflejan que ha sufrido un incremento de casos y muertes en los primeros meses del año que parece que remite a partir de abril, los datos los podéis ver aquí.

El conflicto bélico del Tigray parece circunscrito y el desastre humanitario parece que asciende de forma muy importante favorecido por los impedimentos del gobierno etíope a permitir la ayuda humanitaria internacional en la zona y la ausencia de conexiones por internet. Os dejamos algunas noticias:

https://www.aljazeera.com/podcasts/2021/5/7/exposing-the-war-in-tigray-ethiopia
https://twitter.com/i/topics/news/e1937751136?cn=ZmxleGlibGVfcmVjcw%3D%3D&refsrc=email
https://sites.tufts.edu/reinventingpeace/2021/04/21/switch-tigrays-internet-back-on/

28 febrero 2021. Actualización de la situación de nuestros proyectos en Etiopía

Enlace al blog de nuestra web: https://www.noru.org.es/noticias/

1. Noticias relacionadas con Etiopía
La situación de la pandemia COVID continúa afectando al país. Según los datos de la OMS (https://covid19.who.int/region/afro/country/et ) los casos siguen afectando al país, aunque con menos casos de los esperados. Es necesario viajar con un PCR y someterse a cuarentena.

La situación del conflicto con el estado federal del Tigray parece que se ha quedado circunscrito a la región norteña. Existe una crisis humanitaria en la zona debido a las condiciones impuestas por la situación bélica y múltiples denuncias de la violación de los derechos humanos.

2. Noticias relacionadas con los proyectos de NORU
Como os hemos venido informando hasta finales de noviembre, hemos tenido muchos problemas con nuestro proyecto “Formación Profesional a jóvenes en riesgo de exclusión social en Durame”. Algunos de ellos relacionados con la pandemia, pero la mayoría no relacionados con ella y que hemos ido sorteando de una forma más o menos eficaz. En diciembre se impartió un curso de aritmética básica a 20 jóvenes (entre los que se encontraban los 4 aprendices del taller) y seguidamente otro curso de micro emprendimiento donde los 10 mejores alumnos del primero tuvieron que realizar un proyecto de creación de un pequeño negocio con lo aprendido. La idea era que jóvenes en riesgo de exclusión social de Durame adquirieran habilidades y conocimientos que les ayuden a montar pequeños negocios en el futuro. Os dejamos una foto de 14 alumnos con algunos profesores (faltan los 4 aprendices de nuestro taller y 2 alumnos más).

Como recordaréis, en noviembre los dos aprendices varones dejaron de asistir a las clases en el taller, Muluneh debido a una enfermedad grave y Tariku debido a un problema familiar grave. Ambos fueron sustituidos por Endale y Nethanet. Los podéis ver junto a las dos chicas (Tegessech y Asnakech) en la foto.

Después de que nuestro monitor local DAGNE tuviera que abandonar el taller por un conflicto familiar muy grave, intentamos suplirlo con otro monitor de tapicería local. La experiencia ha resultado negativa y no hemos podido asegurarnos de que el nuevo monitor se comprometa con el proyecto el tiempo necesario para finalizarlo con éxito durante 2021 (recordad que este proyecto está financiado por Diputación de Granada con 26.995.50€). Ante el alto riesgo de fracaso del proyecto por ese motivo y la actitud de NORU ante la financiación de proyectos don dinero público que creemos que su gestión debe ser impecable, la Junta Directiva de NORU, en reunión celebrada el 26 de febrero, ha decidido cancelar temporalmente el proyecto de Formación Profesional en Durame hasta que DAGNE esté en condiciones de incorporarse al mismo y comunicar la situación a los técnicos de Cooperación Internacional de la Diputación de Granada para encontrar una forma de cancelar el proyecto y devolver el dinero ingresado en la cuenta de NORU en diciembre de 2020.

Desde este momento vamos a concentrar nuestros recursos y esfuerzos a ampliar y mejorar con actividades más selectivas el proyecto de “Apoyo escolar y domiciliario a niños en riesgo de exclusión social” con la inauguración en Durame de un proyecto similar más completo que el que estamos desarrollando en Hawassa. Dependiendo de los recursos de que dispongamos mantendríamos a corto plazo ambos proyectos de “Apoyo a escolares en riesgo de exclusión social” en ambas ciudades.

3. Noticias relacionadas con la asociación NORU
Hemos actualizado la página web de NORU (https://www.noru.org.es/ ) donde podréis ver los cambios más importantes ocurridos durante el año 2020, especialmente en lo que se refiere a la Memoria de Actividades de 2020, y a todo lo relacionado con las cuentas de 2020, la financiación de NORU y de los propios proyectos y a los gastos administrativos de NORU no relacionados directamente con los proyectos. De todo ello tenéis información exhaustiva en la sección de TRANSPARENCIA (Cuentas anuales y Memoria de Actividades) (https://www.noru.org.es/cuentas/ y https://www.noru.org.es/memorias/)

Queridos teamers:

Como sabes, durante 2020 han ocurrido muchas incidencias en Etiopía, pero afortunadamente hasta este momento estamos consiguiendo sortearlas y con la ayuda de la Diputación de Granada que ha aprobado la financiación de nuestro proyecto de Formación Profesional para 2021, podremos continuar con nuestros tres proyectos en Etiopía.

El primero da apoyo a 20 escolares y a sus familias en Hawassa. Desde que empezamos en el curso escolar 2017-18, los escolares han aprobado 3 cursos completos y este año han empezado el cuarto curso. El objetivo de este proyecto es que 20 niños y niñas en riesgo de exclusión social puedan asistir a la escuela y no la abandonen por causas económicas.

El segundo proporciona formación profesional en el oficio de tapicería a jóvenes de ambos sexos, hasta 2018 en Hawassa y desde 2019 en Durame. Desde que empezamos en 2016 se ha formado el monitor local del taller durante 9 meses y en 2017 comenzamos a enseñar el oficio a jóvenes en riesgo de exclusión social, hasta ahora se han formado 5 chicas y 8 chicos.

El tercero es formar una ONG etíope para que pueda trabajar en cooperación internacional de forma independiente en el futuro mientras desempeña el papel de nuestro socio local, imprescindible para que una ONG pequeña como NORU pueda trabajar en este campo en Etiopía. Este proyecto tiene un coste de 0€ para NORU porque se hace con voluntarios que se pagan todos sus gastos.

Cuando está terminando 2020 queremos darte las gracias por tu apoyo como socio o donante y también que sepas que la cantidad que habrás donado hasta final del año 2020 ha sido muy importante para estos proyectos. Para que te hagas una idea, con ese dinero hemos podido pagar uno de los siguientes conceptos que te detallamos en la relación siguiente, solo tienes que buscar la cantidad que has donado y encontrarás en qué se traduce ese dinero

Un fuerte abrazo con el reconocimiento del equipo de NORU por tu colaboración económica.

Asociación NORU
¿En qué se ha convertido tu donación a NORU durante 2020?



10€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 6 días
2. Un equipo escolar completo para 0,1 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 15 días
4. El 1% del coste de una máquina de aserrar
5. El 4% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 2% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 2,3 días
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 1,4 días
9. El 2% del coste de ampliación del taller de oficios

20€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 1,1 meses
2. Un equipo escolar completo para 0,2 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 1 mes
4. El 2% del coste de una máquina de aserrar
5. El 8% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 4% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 4,6 días
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 2,9 días
9. El 4% del coste de ampliación del taller de oficios

24€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 1,3 meses
2. Un equipo escolar completo para 0,3 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 1,3 meses
4. El 2% del coste de una máquina de aserrar
5. El 10% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 5% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 5,5 días
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 3,4 días

30€ al año equivalen a:
30 €
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 1,6 meses
2. Un equipo escolar completo para 0,3 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 1,6 meses
4. El 3% del coste de una máquina de aserrar
5. El 13% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 6% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 6,9 días
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 4,3 días
9. El 6% del coste de ampliación del taller de oficios

50€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 2,7 meses
2. Un equipo escolar completo para 0,6 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 2,6 meses
4. El 5% del coste de una máquina de aserrar
5. El 21% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 10% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 11,5 días
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 7,1 días
9. El 11% del coste de ampliación del taller de oficios

60€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 3,3 meses
2. Un equipo escolar completo para 0,7 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 3,1 meses
4. El 5% del coste de una máquina de aserrar
5. El 25% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 12% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 13,8 días
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 8,6 días
9. El 13% del coste de ampliación del taller de oficios

80€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 4,3 meses
2. Un equipo escolar completo para 0,9 escolares
3. La beca de X1aprendiz del taller de oficios durante 4,2 meses
4. El 7% del coste de una máquina de aserrar
5. El 34% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 16% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 18,4 días
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 11,4 días
9. El 17% del coste de ampliación del taller de oficios

90€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 4,9 meses
2. Un equipo escolar completo para 1 escolar
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 4,7 meses
4. El 8% del coste de una máquina de aserrar
5. El 38% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 18% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 20,7 días
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 12,8 días
9. El 19% del coste de ampliación del taller de oficios

100€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 5,4 meses
2. Un equipo escolar completo para 1,1 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 5,2 meses
4. El 9% del coste de una máquina de aserrar
5. El 42% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 20% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 23 días
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 14,3 días
9. El 21% del coste de ampliación del taller de oficios

100€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 6,5 meses
2. Un equipo escolar completo para 1,3 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 6,3 meses
4. El 11% del coste de una máquina de aserrar
5. El 51% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 24% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 27,6 días
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 17,1 días
9. El 25% del coste de ampliación del taller de oficios

150€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 8,1 meses
2. Un equipo escolar completo para 1,7 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 7,9 meses
4. El 14% del coste de una máquina de aserrar
5. El 63% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 30% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 1,1 meses
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 21,4 días
9. El 32% del coste de ampliación del taller de oficios

180€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 9,8 meses
2. Un equipo escolar completo para 2 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 9,4 meses
4. El 16% del coste de una máquina de aserrar
5. El 76% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 36% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 1,4 meses
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 25,7 días
9. El 38% del coste de ampliación del taller de oficios

200€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 1 escolar durante 10,9 meses
2. Un equipo escolar completo para 2,2 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 10,5 meses
4. El 18% del coste de una máquina de aserrar
5. El 85% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 40% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 1,5 meses
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 1 mes
9. El 42% del coste de ampliación del taller de oficios

240€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 2 escolares durante 6,5 meses
2. Un equipo escolar completo para 2,7 escolares
3. La beca de 1 aprendiz del taller de oficios durante 12,6 meses
4. El 22% del coste de una máquina de aserrar
5. El 101% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 48% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 1,8 meses
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 1,1 meses
9. El 51% del coste de ampliación del taller de oficios

300€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 2 escolares durante 8,1 meses
2. Un equipo escolar completo para 3,4 escolares
3. La beca de 2 aprendices del taller de oficios durante 7,8 meses
4. El 27% del coste de una máquina de aserrar
5. El 127% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 60% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 2,3 meses
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 1,4 meses
9. El 63% del coste de ampliación del taller de oficios

360€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 2 escolares durante 9,7 meses
2. Un equipo escolar completo para 4 escolares
3. La beca de 2 aprendices del taller de oficios durante 9,4 meses
4. El 33% del coste de una máquina de aserrar
5. El 152% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 72% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 2,8 meses
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 1,7 meses
9. El 76% del coste de ampliación del taller de oficios

480€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 3 escolares durante 8,7 meses
2. Un equipo escolar completo para 5,4 escolares
3. La beca de 3 aprendices del taller de oficios durante 8,4 meses
4. El 43% del coste de una máquina de aserrar
5. El 203% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 96% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 3,7 meses
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 2,3 meses
9. El 101% del coste de ampliación del taller de oficios

600€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 3 escolares durante 10,8 meses
2. Un equipo escolar completo para 6,7 escolares
3. La beca de 3 aprendices del taller de oficios durante 10,4 meses
4. El 54% del coste de una máquina de aserrar
5. El 254% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 120% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 4,6 meses
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 2,9 meses
9. El 127% del coste de ampliación del taller de oficios

720€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 4 escolares durante 9,7 meses
2. Un equipo escolar completo para 8 escolares
3. La beca de 4 aprendices del taller de oficios durante 9,4
4. El 65% del coste de una máquina de aserrar
5. El 304% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 144% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 5,5 meses
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 3,4 meses
9. El 152% del coste de ampliación del taller de oficios

1.000€ al año equivalen a:
1. Apoyo económico a la familia de 5 escolares durante 10,8 meses
2. Un equipo escolar completo para 11,2 escolares
3. La beca de 5 aprendices del taller de oficios durante 10,4 meses
4. El 90% del coste de una máquina de aserrar
5. El 423% del coste del curso de aritmética básica para 20 jóvenes
6. El 200% del coste del curso de micro emprendimiento para 10 jóvenes
7. El salario del monitor local del taller de oficios durante 7,7 meses
8. El alquiler de nuestras instalaciones en Etiopía durante 4,8 meses
9. El 211% del coste de ampliación del taller de oficios

Actualización de la situación en Etiopía y de nuestros proyectos

Enlace al blog de nuestra web: https://www.noru.org.es/actualizacion-de-nuestros-proyectos-28-de-noviembre-2020/

Muchas cosas están pasando desde la última actualización en agosto que afectan a nuestros proyectos, os las contaremos resumidas.

1. Relacionadas con Etiopía
La situación de la pandemia COVID continúa afectando al país, aunque según los datos de la OMS (https://covid19.who.int/region/afro/country/et) los casos semanales comenzaron a descender a mediados de agosto y ahora son similares a los que había a mediados de julio (alrededor de 3.000). Es necesario viajar con un PCR y someterse a cuarentena.

La escaramuza bélica iniciada el 4 de noviembre que podría terminar en guerra, ha enfrentado al Gobierno Federal con el Gobierno Regional del Tigray (situado en el norte del país). A nivel humano ya ha habido cientos de muertes y está forzando a miles de refugiados a huir a Sudán. Como nuestros proyectos están en el sur no se ven afectados directamente por el momento, pero si como algunos analistas prevén es una situación bélica larga sí que tendrá consecuencias sobre el sufrimiento de miles de seres humanos y sobre los indicadores socio-económicos y sanitarios del país, sería una tragedia que se sumaría a los múltiples acontecimientos desfavorables ocurridos durante 2020.

2. Relacionadas con NORU
Como sabéis, uno de los objetivos de NORU como ONGD es la transparencia. Creemos que cualquier entidad pública o privada que gestiona fondos de otras personas y de la Administración Pública debe ser especialmente transparente. NORU decidió el 7 de febrero de 2020, en una Junta Directiva, que los miembros de la misma deberían declarar cuáles eran sus bienes. Pues bien, los tres miembros de la Junta Directiva de NORU, Rosana Sánchez (tesorera), Pedro García (secretario) y Josemaría González (presidente) han cumplido con ese mandato y han realizado ante notario una Declaración jurada de sus Bienes y de su Patrimonio que han quedado registrados en nuestros archivos.

3. Relacionadas con nuestros proyectos
Proyecto de Formación Profesional para 2021:
La Diputación de Granada ha aprobado el proyecto presentado por NORU para financiar durante 2021 el proyecto “Formación Profesional y acceso al mercado laboral de jóvenes en riesgo de exclusión social en Durame, Etiopía”. Ello supone 27.000€ que financiarán el 90% de los gastos del proyecto.

Proyecto de Formación Profesional 2020 (actualmente en curso):
En septiembre se terminó un ciclo de formación con la terminación de un conjunto-sofá de 7 plazas que os mostramos en las fotos.

El día 1 de noviembre, nuestro monitor DAGNE se vio envuelto en una compleja situación legal y judicial muy que ha terminando afectando a nuestro proyecto. Desde ese día DAGNE no puede asistir al taller para realizar su actividad de enseñanza, se prevé que sea una situación temporal y por tanto no vamos a poder contar con él como monitor para concluir el proyecto de formación profesional de 2020 ni para una parte del año 2021. JOY Association ha encontrado un nuevo tapicero que asumirá el reto de ocupar provisionalmente el puesto de DAGNE en su ausencia. Es una alternativa que no es la ideal, pero es la única que tenemos en este momento para avanzar con nuestro proyecto.

Destacamos la enorme utilidad que tiene ahora el que NORU y JOY previamente hubieran elaborado y traducido al amárico (la lengua oficial de Etiopía), una Guía Didáctica de Tapicería, donde se dividió el proceso de fabricación de los sofás en 15 actividades. Podéis ver el documento en español en el siguiente enlace https://www.noru.org.es/guia-didactica-de-tapiceria-esp/

Por distintos motivos, los dos aprendices varones han dejado de asistir al taller. El primero, Tariku, tuvo problemas familiares graves que le obligaron a irse a mediados de noviembre a vivir con un familiar a otra región de Etiopía. El segundo, Muluneh, recayó gravemente de una enfermedad que padecía y tuvo que ser llevado urgentemente a un hospital especializado de Addis Abeba en ambulancia. Ambos aprendices van a ser reemplazados en unos días cuando se incorpore el monitor local provisional y reanude las actividades del taller

El PDF con los resultados académicos de los cursos 2017-2018, 2018-2019 y 2019-2020 los podéis ver en nuestra página web copiando y pegando el siguiente enlace: https://www.noru.org.es/resultados-del-curso-escolar-2019-2020/

Resultados académicos de los 20 escolares apoyados en nuestro proyecto (https://www.noru.org.es/resultados-del-curso-escolar-2019-2020/‎(abre en una nueva pestaña)

Hoy queremos comentar sobre el proyecto de “Apoyo Escolar y Domiciliario a 20 escolares en Hawassa, Etiopía”.

Como sabéis, este proyecto forma parte del acuerdo por 5 años que nuestra contraparte local en Etiopía JOY Association tiene con el gobierno etíope. Este acuerdo comenzó el 12 de octubre de 2015 y acaba de terminar ahora.

Dentro de él se está dando apoyo a 20 niños y niñas y a sus respectivas familias para que no abandonen la escuela por causas económicas.

El curso 2019-2020 terminó en junio pasado pero debido a diversas vicisitudes no ha sido posible disponer de los resultados hasta hace pocos días, y esos resultados académicos son los que os ponemos a continuación. Se han expuesto en el informe junto a los resultados de los últimos 2 cursos para poder tener una trayectoria de cada uno de los escolares.

La intención de NORU es mantener este proyecto al menos hasta diciembre de 2020 y en ese momento tendremos que decidir si continuarlo o no dependiendo de si la Diputación de Granada nos aprueba la financiación del otro proyecto que desarrollamos allí, el de “Formación Profesional a jóvenes de ambos sexos en riesgo de exclusión en Durame, Etiopía”. Si este proyecto es aprobado en la convocatoria 2020, NORU podrá continuar financiando con sus propios recursos el proyecto de apoyo a los escolares, en caso contrario tendríamos que suspenderlo por falta de financiación.

Solo os dejamos fotos de 4 escolares porque las familias del resto (16) tuvieron que ser acogidas en un campo de refugiados en Hawassa (ahí no podemos hacerles fotos) después de los disturbios de junio de 2018, sus casas resultaron incendiadas o destruidas.

Actualización proyectos (COVID-19) 15.mayo.2020

Nuestros proyectos en Etiopía siguen sujetos a restricciones similares a las que publicamos el 17 de abril. El mayor cambio es que se han reanudado las actividades en el taller de oficios al haberse permitido el comienzo de las actividades laborales en talleres que tengan como máximo 5 personas en su interior, con la obligación de usar mascarillas. La complicación está en la compra de materias primas y otros materiales en Hawassa porque el transporte está muy restringido y sus costes se han incrementado de forma exagerada. Os dejamos unas fotos del monitor Dagne y de los 4 aprendices.

El proyecto de Apoyo a 20 Escolares en Hawassa puede continuar porque el gobierno etíope desplaza periódicamente a Hawassa al coordinador de proyectos de nuestra contraparte JOY Association.

Mientras tanto, en España, seguimos trabajando para consolidar a NORU en el futuro y lo estamos haciendo en las siguientes líneas de trabajo:
a. redactando proyectos para solicitar subvenciones a entidades financiadoras públicas y privadas cuando se abran las convocatorias probablemente en julio próximo.
b. preparando convenios de colaboración con otras ONG con el fin de desarrollar proyectos juntos en el futuro.
c. mejorando el proceso de enseñanza en el taller para lo que, además de la Guía Didáctica que se elaboró en los últimos meses, se está elaborando otro documento con la Planificación de los tiempos y espacios en el proceso de elaboración de los sofás.

Hoy 15 de mayo, las cifras de casos declarados a la OMS de COVID-19 en Etiopía son 272 con 5 muertes (https://covid19.who.int/). En Durame se han diagnosticado en los últimos días 10 casos. Las cifras crecen despacio y es imposible saber cómo van a evolucionar.

El confinamiento está dejando a muchísimas personas sin ingresos. En estos países hay muchas personas que viven de lo que ingresan cada día por trabajos precarios. Esto está haciendo que, en zonas rurales, un porcentaje alto de jóvenes (en Durame se calcula que el 10-15%) esté abandonando Etiopía incumpliendo el confinamiento y se vayan en coche a los países limítrofes e incluso a Sudáfrica.

Actualización de cómo la pandemia está afectando a los proyecto de NORU en Etiopía. Os destacaremos los cambios desde la última actualización.

El 8 de abril, el gobierno etíope declaró el estado de emergencia durante 5 meses debido al incremento de número de casos, aunque oficialmente a día 17.abril.2020 no son muchos, 92 confirmados y 3 muertes (adjuntamos foto y enlace página web OMS https://covid19.who.int/).

Esta norma se suma a las publicadas anteriormente que hicieron que tuviéramos que cancelar provisionalmente las actividades del proyecto de Formación Profesional al cerrar el taller de formación.

El proyecto de Apoyo a los Escolares ha podido continuar porque el gobierno etíope ha puesto a disposición de JOY Association un coche de la policía para que Tariku Tilahun pueda desplazarse desde Durame a Hawassa para realizar su actividad de contacto mensual con los niños y sus familias.

El proyecto de Creación y fortalecimiento de una ONG local sigue sus actividades utilizando la red telefónica e internet.

El viaje de 2 meses de duración del carpintero de Dílar (Granada) Sergio de Luis y el técnico de proyectos de NORU, previsto para el próximo Agosto, está ahora mismo en el aire porque el gobierno etíope ha dispuesto una norma que nos envía la Embajada de España en Addis Abeba, que os transcribimos a continuación, que obligaría a realizar unos gastos extraordinarios que en principio no podemos asumir.

• A partir del lunes 23 de marzo, TODOS LOS PASAJEROS que lleguen a Etiopía serán obligados a pasar una cuarentena de 14 días en hoteles designados por las autoridades etíopes, que deberá costear cada pasajero. Los hoteles designados, por el momento, son el Skylight Hotel (125$ al día) y el Hotel Guion (70$ al día habitación individual, 80$ al día habitación doble), y el pasajero elegirá el que más se ajuste a su presupuesto. Las comidas no están incluidas en el precio, únicamente el desayuno.
• Aunque sea más cara la estancia, se recomienda elegir el Skylight Hotel por sus condiciones de higiene, atención a los clientes y estado de las habitaciones. Esta Embajada tiene constancia de que Ethiopian Airlines está exigiendo prueba de haber abonado por adelantado la estancia de esos 14 días (entre 700$ y 6.000$) para poder embarcar desde los aeropuertos en los que se sigue operando. Aquellas personas que lleguen a Addis desde el extranjero, y no puedan pagar alguno de los hoteles designados, serán trasladados al Adama Science and Technology University (ASTU) para pasar la cuarentena.

Nuestro técnico de proyectos está en Etiopía y os vamos informar sobre la marcha de nuestros proyectos.

a.- El proyecto de Apoyo a los 20 niños y niñas escolares en Hawassa sigue su desarrollo normalmente, con la salvedad, que recordaréis, de que 16 niños con sus familias están en un campamento de refugiados a las afueras de la ciudad porque perdieron sus casas en los disturbios político-raciales de los últimos 2 años. Un autobús del gobierno los lleva y trae cada día a sus respectivos colegios. Allí no podemos entrar por lo que hace tiempo que no podemos actualizar las fotos.

b.- El proyecto de Formación Profesional en el taller de oficios acaba de empezar después de que, debido a esos mismos disturbios, tuvimos que trasladar el taller durante 2019 desde Hawassa hasta Durame. Hoy lunes 20 de enero comienza la actividad después de que han pasado las Navidades etíopes (7 19 de enero). Os mostramos algunas fotos del taller y os presentamos a los que serán los 4 aprendices hasta diciembre de 2020: ASNAKECH (Asne), TAGESSECH (Tagu), MULUNA (Mulu) y TARIKU (Tare) junto al monitor local DAGNE (centro).

c.- El proyecto creación y fortalecimiento de una ONG etíope está ahora en un momento de mucha actividad, una vez que tenemos que preparar a nuestra contraparte local JOY Association para responder a todos los requerimientos que nos exige la Diputación de Granada sobre la ejecución y monitorización del proyecto aprobado por ella.

20 de noviembre de 2019

Hoy queremos compartir con vosotros una buena noticia, La Diputación de Granada ha concedido a NORU 12.231€ (el 90% de la ayuda solicitada) para el proyecto “Formación Profesional de jóvenes de ambos sexos en situación de exclusión social en Durame, (Kambata, Etiopía)”. Con él podremos formar a aprendices en el taller de oficios de tapicería y carpintería y además darles dos cursos de formación en Aritmética y Contabilidad Básicas y en Emprendimiento de Micronegocios.

Con las contribuciones de socios y socias, las de donantes y las de los teamers financiaremos la parte no cubierta por la Diputación de Granada del proyecto anterior y también el proyecto “Ayuda escolar y domiciliaria a niños y niñas en riesgo de exclusión social en Hawassa, Etiopía”.

El tercer proyecto “Colaboración a la creación, desarrollo y fortalecimiento de una ONG local” también seguirá creciendo porque hasta el momento los viajes y todo es pagado por los voluntarios de NORU.

Os dejamos el enlace con la Resolución de la Convocatoria donde podéis ver al proyecto de NORU en la página 3.
https://www.noru.org.es/539-2/

Este es YEABSIRA

Esta es TIHUT

Esta es TEFERECH

Esta es KIDIST

25 agosto 2019

Hace unos días publicábamos las buenas notas que habían sacado en el curso escolar 2018-2019 los niños y niñas incluidos en nuestro proyecto “Apoyo escolar y domiciliario a niños y niñas en riesgo de exclusión social en Etiopía”.

Hubiéramos querido incluir las fotos de todos ellos pero solo podemos mostraros las fotos de 4 de ellos KIDIST, TEFERECH, TIHUN y YEABSIRA. Os las mostramos en ese orden. Los 16 restantes están actualmente en zonas para refugiados porque tuvieron que abandonar sus hogares debido la as revueltas étnicas en la ciudad de Hawassa, algunos porque sus viviendas fueron quemadas o destruidas y el resto por seguridad. En estas zonas para refugiados no es posible entrar hasta dentro de unas semanas.

Como os contamos el año pasado, estos disturbios político-étnicos están originados por la reivindicación de una etnia predominante en Hawassa (sidama) que en junio de 2018 protagonizó unos sangrientos disturbios contra otras etnias migrantes de provincias limítrofes (en 2018, 11 de los niños y familias que apoyamos tuvieron que abandonar sus hogares). Estos hechos se han vuelto a repetir en junio de 2019 y se han visto afectados 5 niños más y sus familias.



25th August 2019. (Traslated by Christopher Reeve)

A few days ago we posted the good marks that had been achieved in the 2018-2019 school year by the girls and boys who are included in our project “Providing support at school and at home for children at risk of social exclusion in Ethiopia”.

We would have liked to include photos of all of them, but we can only show photos of four: KIDIST, TEFERECH, TIHUN AND YEABSIRA. They appear in that order. The remaining 16 are at present in refugee zones because they had to abandon their homes owing to the ethnic disturbances in the city of Hawassa, some because their homes were burnt down or destroyed and the rest for their own safety. It will not be possible to go into these refugee zones until a few weeks from now.

As we told you last year, these political / ethnic riots originate with the claims of a predominant ethnic group in Hawassa (the Sidama). In June 2018 they were responsible for violent riots against people of other ethnic groups who had migrated from bordering provinces (in 2018, 11 of the children and families whom we support had to flee their homes). These events were repeated in June 2019 and 5 more children and their families have been affected.

20 agosto 2019

Ya tenemos la información sobre los resultados escolares del curso 2018-2019 de los 20 niños y niñas que apoyamos en Etiopía para que puedan ir a la escuela.

A partir de ahora, nuestro socio local en Etiopía JOY Association se pondrá en contacto con las familias de los niños para compartir con ellas los resultados y hacer el seguimiento, poniendo especial interés en los niños y niñas que han obtenido peores resultados que el año pasado por si hubiera alguna causa en la que nuestras ONG’s pudieran intervenir.

Destacar que de nuevo los 20 han superado el curso, 5 con APROBADO, 13 con NOTABLE y 2 con SOBRESALIENTE.

Os adjuntamos los resultados.

Gracias por vuestro apoyo que hace posible que estos niños y niñas tengan más oportunidades para ser autosuficientes económicamente en el futuro.



20 August 2019

We would like to tell you that we already have the school results of the 2018-2019 academic year of the 20 children we support in Ethiopia so that they can go to school.

From now on, our local partner in Ethiopia JOY Association will get in touch with the families of the children to share the results with them and follow up, with special interest in children who have obtained worse results than last year. in case there is any cause in which our NGOs could intervene.

Note that again all 20 have passed the course, 5 with a pass, 13 with a good pass, and 2 with distinction.

We attach the results.

Thank you for your support that makes it possible for these children to have more opportunities to be financially self-sufficient in the future




Curso escolar 2018-2019
Resultados de los 20 niños y niñas incluidos en el proyecto:
APOYO ESCOLAR Y DOMICILIARIO A NIÑOS Y NIÑAS
EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL EN HAWASSA, ETIOPÍA

Nombre Apellido Final1 Final2
Amanesh Beyene 71,3 Notable
Aschalew Tekalign 72,2 Notable
Birhan Bayu 69,8 Aprobado
Biruk Ethiopia 63,9 Aprobado
Emebet Tesema 79,4 Notable
Eyerus Zerihun 78,4 Notable
Gete Geremew 74,6 Notable
Kalkidan Petrose 61,4 Aprobado
Kibreab Abera 60,7 Aprobado
Kidist Yoseph 59,0 Aprobado
Lydia Sintayehu 95,1 Sobresaliente
Mebrat Gezahegn 96,9 Sobresaliente
Meklit Habton 72,0 Notable
Mesay Mena 76,7 Notable
Nitinael Tekle 71,4 Notable
Terefech Tafesse 80,1 Notable
Tihun Zerihun 71,9 Notable
Wasihun Desalegn 73,5 Notable
Yeabsira Dubale 73,9 Notable
Yoseph Admasu 82,2 Notable

Y este es el taller casi terminado